PON

Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola – competenze e ambienti per l’apprendimento”, a titolarità del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca (di seguito, MIUR), che ha ricevuto formale approvazione da parte della Commissione Europea con Decisione C (2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014, è un Programma plurifondo finalizzato al miglioramento del servizio istruzione. Tale obiettivo è perseguito attraverso una forte integrazione tra investimenti finanziati dal FSE per la formazione e il miglioramento delle competenze e dal FESR per gli interventi infrastrutturali.

Le azioni previste si articolano in un ampio ventaglio di ambiti, tra cui:

• il potenziamento delle dotazioni tecnologiche e degli ambienti di apprendimento delle scuole, in stretto legame con l’edilizia scolastica per la creazione di ambienti di apprendimento adeguati alle esigenze di flessibilità dell’educazione nell’era digitale;
• il rafforzamento delle competenze digitali di studenti e docenti, intese nella declinazione ampia e applicata di digital literacy, l’educazione ai media, alla cittadinanza digitale, all’uso dei dati, all’artigianato e alla creatività digitale;
• il potenziamento degli ambienti didattici, sportivi, ricreativi e laboratoriali, per stimolare le competenze trasversali degli studenti, aumentarne il coinvolgimento a scuola e quindi favorire la propensione a permanere nei contesti formativi;
• il rafforzamento di tutte le competenze chiave, non solo le competenze di base (italiano, lingue straniere, matematica, scienza e tecnologie, competenze digitali), ma anche quelle trasversali (imparare a imparare, competenze sociali e civiche, spirito di iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale) essenziali per lo sviluppo personale, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione;
• elevare il livello di competenza tecnologica e scientifica degli studenti, estendendo le applicazioni del pensiero computazionale e dell’informatica attraverso un fascio di competenze e tecnologie provenienti dai settori della meccanica, dell’elettronica, dell’intelligenza artificiale, della robotica e dell’applicazione in chiave digitale di diversi ambiti manifatturieri, artigianali e creativi;
• l’adozione di approcci didattici innovativi, anche attraverso il sostegno all’accesso a nuove tecnologie, la creazione di ambienti di apprendimento adeguati e propedeutici a una didattica progettuale, modulare e flessibile la promozione di risorse di apprendimento online;
• il sostegno, in linea con l’Agenda Digitale per l’Europa, al processo di digitalizzazione della scuola.

 

AVVISO PON 2014-2020 AMBIENTI DIDATTICI INNOVATIVI PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA

(Obiettivo specifico 13.1 – Azione 13.1.5)

Il presente Avviso (Avviso pubblico prot. n. 38007 del 27 maggio 2022) è finalizzato alla realizzazione di ambienti didattici innovativi per le scuole statali dell’infanzia. Gli interventi sono volti all’adeguamento degli ambienti di apprendimento delle scuole dell’infanzia statali per poter garantire lo sviluppo delle abilità cognitive, emotive e relazionali dei bambini nei diversi campi di esperienza previsti dalle Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione e in coerenza con le Linee pedagogiche per il sistema integrato zero-sei.

Gli interventi di trasformazione degli ambienti destinati alle scuole dell’infanzia sono finalizzati a potenziare e arricchire gli spazi didattici per favorire il progressivo articolarsi delle esperienze delle bambine e dei bambini, lo sviluppo delle loro abilità, nelle diverse attività e occasioni ludiche, e delle proprie potenzialità di relazione, autonomia, creatività e apprendimento, anche al fine di superare disuguaglianze, barriere territoriali, economiche, sociali e culturali.

 

ALLEGATI:

• CANDIDATURA_FIRMATO_piano_1083322_00147_LTIC838007_20220608082923.pdf
• GRADUATORIE-PON-AMBIENTI-INNOVATIVI-INFANZIA_Lazio_11_08_2022_posizione-195
• LETTERA-UTORIZZAZIONE_LTIC838007_38007_1083322_980_1
• timbrato_firmato_Decreto_di_assunzione_in_Bilancio_17_11_2022.docx.pdf.pades_
• timbrato_firmato_Disseminazione_17_11_2022.docx.pdf.pades_
• timbrato_firmato_nomina_RUP_17_11_2022.docx.pdf.pades_
• timbrato_firmato_NOMINA_DS_PROGETTISTA_A_TITOLO_NON_ONEROSO.pdf.pades_
• timbrato_firmato_Bando_interno_per_Supporto_Operativo_e_Coordinamento._Volpi.docx.pdf.pades_
• PROGETTO_DS_PON_INFANZIA.pdf.pades_
• Ambienti_didattici_innovativi_per_le_scuole_dellinfanzia-_13.1.5A-FSERPON-LA-2022-195-DETERMINA_A_CONTRARRE
• Disciplinare_trattativa_diretta_con_unico_operatore_economico_PON_INFANZIA.pdf.pades_
• CAPITOLATO_TECNICO.pdf.pades_
• DICHIARAZIONE_ASSENZA_CONVENZIONI_CONSIP_PON_INFANZIA-1.pdf.pades-1-1
• DECRETO_DI_SUPERAMENTO_PRINCIPIO_DI_ROTAZIONE.pdf.pades-3
• piano_1083322_00147_LTIC838007_20220608082923
  • ALL.-B-Dichiarazione-dei-requisiti-art.-80.
  • ALL.-C-DICHIARAZIONE-SITUAZIONE-OCCUPAZIONALE.
  • ALL.-D-Dichiarazione-DI-CONSAPEVOLEZZA-CLAUSOLA-RISOLUTIVA-ESPRESSA.
  • ALL.-F-DICHIARAZIONE-IN-MATERIA-DI-DISABILITA.
  • ALL.-G-MODELLO-TRACCIABILITA-E-FLUSSI-FINANZIARI.
  • ALL.-H-Dichiarazione-DNSH-DO-NO-SIGNIFICANT-HARM.
• DETERMINA_A_CONTRARRE_AFFIDATIVA_PON_INFANZIA_AMBIENTI_DIDATTICI_INNOVATIVI_13.1.5A_FSERPON-LA-2022-4
• AUTORIZZAZIONE-A-SVOLGERE-INCARICHI-AGGIUNTIVI-DS-1
• NOMINA_D.S_INCARICO_DI_DIREZIONE_E__COORDINAMENTO-1.pdf.pades-1-1
• INCARICO-DSGA-COORDINAMENTO-E-GESTIONE-AMM.VA_
• Attestazione_di_valutazione_da_parte_del_Dirigente_Scolastico_per_laffidamento_dellincarico_di_supporto-1
• LETTERA_DI_INCARICO_FIGURA_DI_SUPPORTO_OPERATIVO_E_DI_COORDINAMENTO_PADULA_DANIELA..pdf.pades-1
• NOMINA_AA_FIGURA_DI_SUPPORTO_AMM.VO_ANT._SUPPA.pdf.pades_
• DETERMINA_A_CONTRARRE_SELEZIONE_FIGURA_COLLAUDATORE_PON_INFANZIA.pdf.pades_
• AVVISO_SELEZIONE_N.1_FIGURA_ESPERTO_COLLAUDATORE_PON_INFANZIA.pdf.pades_
  • ALLEGATO-A-DOMANDA-PARTECIPAZIONE-DOCENTE_COLLAUDATORE-PON-INFANZIA
  • ALLEGATO-A-DOMANDA-PARTECIPAZIONE-DOCENTE_COLLAUDATORE-PON-INFANZIA word
  • ALLEGATO-B-AUTODICHIARAZIONE-PUNTEGGIO-TITOLI-DI-ESPERTO-COLLAUDATORE-PON-INFANZIA.
  • ALLEGATO-B-AUTODICHIARAZIONE-PUNTEGGIO-TITOLI-DI-ESPERTO-COLLAUDATORE-PON-INFANZIA word
  • ALLEGATO-C-DICHIARAZIONE-SOSTITUTIVA-ATTO-DI-NOTORIETA-autenticita-titoli-CV
  • ALLEGATO-C-DICHIARAZIONE-SOSTITUTIVA-ATTO-DI-NOTORIETA-autenticita-titoli-CV word
  • ALLEGATO-D-INFORMATIVA-SULLA-PRIVACY.
  • ALLEGATO-D-INFORMATIVA-SULLA-PRIVACY word
  • ALLEGATO-E-DICHIARAZIONE-DI-INSUSSISTENZA-DI-CAUSE-DI-INCONFERIBILITAE-INCOMPATIBILITA-PON-INFANZIA.
  • ALLEGATO-E-DICHIARAZIONE-DI-INSUSSISTENZA-DI-CAUSE-DI-INCONFERIBILITAE-INCOMPATIBILITA-PON-INFANZIA word
• timbro_protocollo_RICHIESTA_GARANZIA_DEFINITIVA_MS_COMPUTER_PON_INFANZIA.pdf.pades-1
• DICHIARAZIONE_DEL_DS_VERBALE_CV_PERVENUTI_A_SEGUITO_AVVISO_FIGURA_COLLAUDATORE_PON_INFANZIA.pdf.pade_
• INCARICO_COLLAUDATORE_DOCENTE_SANTARPIA_MARGHERITA.pdf.pades_
• DICHIARAZIONE_ASSENZA_CONVENZIONI_CONSIP_MATERIALE_PUBBLICITARIO_PON_INFANZIA.pdf.pades_
• DETERMINA_A_CONTRARRE_MATERIALE_PUBBLICITARIO_PON_INFANZIA.pdf.pades_
• RIEPILOGO_FASE_7130952_PROT.
• VERBALE-COLLAUDO-E-CERT.-REGOLARE-FORNITURA
• NOMINA_COMMISSIONE_COLLAUDO_PON_INFANZIA.pdf.pades-1
• VERBALE_DI_COLLAUDO_PON_13.1.5A-FESRPON-LA-2022-195-1
• CERTIFICATO_DI_REGOLARE_FORNITURA_ARREDI.pades
• DICHIARAZIONE_ASSENZA_DOPPIO_FINANZIAMENTO_PON_INFANZIA.pdf.pades
• Relazione_descrittiva_progetto_Ambienti_didattici_innovativi_per_la_scuola_dellinfanzia.pdf.pades
• FOTO TARGA PON INFANZIA
• FOTO PLESSO INFANZIA R.R.TOMEI
• FOTO PLESSO INFANZIA DANTE-MONDA-EX-M.LEPINI
• FOTO PLESSO INFANZIA BORGO FLORA

 

AVVISO PON 2014-2020 SOCIALITA’, APPRENDIMENTI E ACCOGLIENZA

(Obiettivi Specifici 10.1, 10.2 e 10.3 – Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1)

Il presente Avviso (Avviso pubblico prot. n. 33965 del 18 maggio 2022) intende ampliare e sostenere l’offerta formativa per gli anni scolastici 2021-2022 e 2022-2023 integrando, in sinergia e in complementarietà, gli interventi definiti a livello nazionale con azioni specifiche volte a migliorare le competenze di base e a ridurre il divario digitale, nonché a promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, la socialità, l’accoglienza e la vita di gruppo delle studentesse e degli studenti e degli adulti, anche in coerenza con quanto previsto nella nota del Capo Dipartimento per il Sistema educativo di istruzione e di formazione n. 994 dell’11 maggio 2022, concernente il Piano Scuola Estate 2022.

Gli interventi saranno finanziati sia dal PON che dal POC “Per la Scuola 2014 -2020”.

ALLEGATI:

• piano_1079956_00145_LTIC838007_20220531125128.pdf.pades-1
• m_pi.AOOGABMI.REGISTRO-UFFICIALEU.0033956.18-05-2022
• DETTAGLIO_CUP_F54C22000750001
• DETTAGLIO_CUP_F54C22000740001

 

AVVISO PON 2014-2020 AMBIENTI E LABORATORI PER L’EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE ALLA TRANSIZIONE ECOLOGICA – EDUGREEN: laboratori di sostenibilità per il primo ciclo

(Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia – Azione 13.1.3 – “Edugreen: laboratori di sostenibilità per il primo ciclo)

Il presente avviso (Avviso pubblico prot. n. 50636 del 27 dicembre 2021)  è finalizzato alla realizzazione di spazi e laboratori per l’educazione e la formazione alla transizione ecologica e si articola in due azioni: la prima azione “Edugreen: laboratori di sostenibilità per il primo ciclo” prevede l’allestimento o la riqualificazione di giardini e orti didattici, innovativi e sostenibili, all’interno di uno o più plessi delle istituzioni scolastiche del primo ciclo, volti anche a riqualificare giardini e cortili, trasformandoli in ambienti di esplorazione e di apprendimento delle discipline curricolari, delle scienze, delle arti, dell’alimentazione, degli stili di vita salutari, della sostenibilità, favorendo nelle studentesse e negli studenti una comprensione esperienziale e immersiva del mondo naturale e una educazione ambientale significativa e duratura. I giardini didattici consentono di poter apprendere in modo cooperativo, assumendo responsabilità di cura nei confronti dell’ambiente e dell’ecosistema, con impatti emotivi positivi e gratificanti. La cura di questi spazi scolastici può, altresì, favorire anche il coinvolgimento dei genitori e dei volontari, rafforzando il ruolo della scuola nella comunità. La seconda azione “Laboratori green, sostenibili e innovativi per le scuole del secondo ciclo” intende promuovere la realizzazione di ambienti laboratoriali per la transizione ecologica nelle scuole del secondo ciclo.

 

ALLEGATI:

 

AVVISO PON 2014-2020 DIGITAL BOARD

(Obiettivo Specifico 13.1 – Azione 13.1.2) 

Il presente Avviso (Avviso pubblico prot. n. 28966 del 6 settembre 2021 – Digital board: trasformazione digitale nella didattica e nell’organizzazione) è finalizzato alla dotazione di attrezzature basilari per la trasformazione digitale della didattica e dell’organizzazione delle istituzioni scolastiche. L’obiettivo è quello di consentire la dotazione di monitor digitali interattivi touch screen, che costituiscono oggi strumenti indispensabili per migliorare la qualità della didattica in classe e per utilizzare metodologie didattiche innovative e inclusive, nelle classi del primo e del secondo ciclo e nei CPIA, con priorità per le classi che siano attualmente ancora sprovviste di lavagne digitali, e di adeguare le attrezzature e gli strumenti in dotazione alle segreterie scolastiche per accelerare il processo di dematerializzazione e digitalizzazione amministrativa delle scuole.

L’intervento è finanziato con i fondi resi disponibili dal Regolamento (UE) n. 2020/2221 del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 dicembre 2020, che modifica il regolamento (UE) n. 1303/2013 per quanto riguarda le risorse aggiuntive e le modalità di attuazione per fornire assistenza allo scopo di promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia (REACTEU), nell’ambito del Programma operativo nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR).

L’intervento è, altresì, ricompreso all’interno del complessivo Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), di cui al regolamento UE n. 2021/241 del Parlamento europeo e del Consiglio del 12 febbraio 2021.

 

ALLEGATI:

 

AVVISO PON 2014-2020 RETI LOCALI, CABLATE e WIRELESS, NELLE SCUOLE

(Obiettivo Specifico 13.1 – Azione 13.1.1)

Il presente avviso (Avviso pubblico prot. n. 20480 del 20 luglio 2021 per la realizzazione di reti locali, cablate e wireless, nelle scuole) è finalizzato alla realizzazione o al potenziamento di reti locali, sia cablate che wireless, all’interno delle istituzioni scolastiche. L’obiettivo è quello di dotare gli edifici scolastici di un’infrastruttura di rete capace di coprire gli spazi didattici e amministrativi delle scuole, nonché di consentire la connessione alla rete da parte del personale scolastico, delle studentesse e degli studenti, assicurando, altresì, il cablaggio degli spazi, la sicurezza informatica dei dati, la gestione e autenticazione degli accessi. La misura prevede la realizzazione di reti che possono riguardare singoli edifici scolastici o aggregati di edifici con il ricorso a tecnologie sia wired (cablaggio) sia wireless (WiFi), LAN e WLAN.

L’intervento è finanziato con i fondi resi disponibili dal Regolamento (UE) n. 2020/2221 del Parlamento europeo e del Consiglio del 23 dicembre 2020, che modifica il regolamento (UE) n. 1303/2013 per quanto riguarda le risorse aggiuntive e le modalità di attuazione per fornire assistenza allo scopo di promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia (REACT-EU), nell’ambito del Programma operativo nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR).

L’intervento è, altresì, ricompreso all’interno del complessivo Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), di cui al regolamento UE n. 2021/241 del Parlamento europeo e del Consiglio del 12 febbraio 2021.

 

ALLEGATI:

 

AVVISO PON 2014-2020 APPRENDIMENTO E SOCIALITA’

(Obiettivi Specifici 10.1 e 10.2 – Azioni 10.1.1 – 10.2.2)

Il presente avviso (Avviso pubblico prot. n. 9707 del 27 aprile 2021 Realizzazione di percorsi educativi volti al potenziamento delle competenze e per l’aggregazione e la socializzazione delle studentesse e degli studenti nell’emergenza covid-19) intende ampliare e sostenere l’offerta formativa per gli anni scolastici 2020-2021 e 2021-2022 integrando, in sinergia e in complementarietà, gli interventi strategici definiti a livello nazionale con azioni specifiche volte a migliorare le competenze di base e a ridurre il divario digitale, nonché a promuovere iniziative per l’aggregazione, la socialità e la vita di gruppo delle studentesse e degli studenti e degli adulti, nel rispetto delle norme sulle misure di sicurezza anti-Covid vigenti, anche in sinergia con le azioni del Piano Scuola Estate: un ponte per un nuovo inizio. 

Gli interventi saranno finanziati sia dal Programma Operativo Nazionale -PON- che dal Programma Operativo Complementare -POC- “Per la Scuola 2014 -2020”.

Il Piano progettuale prevede il coinvolgimento di studenti di scuola primaria e secondaria di primo grado fin dai mesi estivi e prevede la realizzazione di 3 moduli (Azione 10.1.1 Sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità – Sottoazione 10.1.1A Interventi per il successo scolastico degli studenti), più 16 moduli (Azione 10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base – Sotto Azione 10.2.2A Competenze di base).

Le attività didattiche extracurricolari proseguiranno per tutto l’a.s. 2021-2022 e fino all’agosto 2022.

 

ALLEGATI:

 

AVVISO PON 2014-2020 SUPPORTI DIDATTICI

(Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.2)

Il presente Avviso (Avviso Pubblico per il supporto a studentesse e studenti delle scuole secondaria di primo e secondo grado per libri di testo e kit scolastici Prot.19146 del 6 luglio 2020) si inserisce nel quadro delle azioni finalizzate al miglioramento delle competenze chiave degli allievi (Obiettivo Specifico 10.2) ed in particolare mira a sostenere azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.) con particolare riferimento al primo ciclo e al secondo ciclo e anche tramite percorsi on-line (Azione 10.2.2)

Il presente Avviso è finalizzato a consentire alle istituzioni scolastiche di acquistare supporti, libri e kit didattici anche da concedere in comodato d’uso a studentesse e studenti in difficoltà garantendo pari opportunità e diritto allo studio. Gli interventi finanziati dal presente Avviso sono da intendersi addizionali rispetto ad azioni analoghe già finanziate con altri fondi. Le istituzioni scolastiche secondarie, di primo e secondo grado, possono individuare studentesse e studenti in difficoltà cui assegnare libri di testo e altri sussidi didattici acquistati grazie alle risorse messe a disposizione dal presente avviso fra quelli che non godono di analoghe forme di sostegno e le cui famiglie possano documentare situazioni di disagio economico anche a causa degli effetti connessi alla diffusione del COVID-19.

 

ALLEGATI:

 

AVVISO PON 2014-2020 SMART CLASSES

(Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.6)

Avviso pubblico per la realizzazione di smart classes per le scuole del primo ciclo Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.6 – “Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne”.

Il presente Avviso (Avviso per la realizzazione di smart classes per la scuola del primo ciclo Prot. 4878 del 17 aprile 2020) si pone l’obiettivo di offrire alle istituzioni scolastiche l’opportunità di realizzare classi virtuali adatte a consentire, anche per le studentesse e gli studenti delle istituzioni scolastiche statali del I ciclo d’istruzione e, prioritariamente, della scuola primaria, forme di didattica digitale. La necessità di equipaggiare le scuole del primo ciclo nasce dalla constatazione che gli studenti più giovani raramente sono in possesso di devices personali.

L’avviso si ricollega al perdurare dell’emergenza epidemiologica connessa al diffondersi del Coronavirus e alle misure restrittive prescritte. Superata la fase emergenziale la smart class potrà costituire una forma ordinaria di supporto alle attività didattiche.

ALLEGATI:

 

AVVISO PON 2014-2020  PATRIMONIO CULTURALE, ARTISTICO E PAESAGGISTICO

(Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.5 )

Il presente Avviso pubblico (Avviso Patrimonio Culturale prot. n.4427 del 02/05/2017) si inserisce nel quadro delle azioni finalizzate al potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico, di cui all’Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.5 del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” per il periodo di programmazione 2014-2020.

Per costruire una cittadinanza piena è fondamentale sensibilizzare le studentesse e gli studenti al proprio patrimonio culturale, artistico e paesaggistico con l’obiettivo formativo di educarli alla sua tutela, trasmettendo loro il valore che ha per la comunità, e valorizzandone a pieno la dimensione di bene comune e il potenziale che può generare per lo sviluppo democratico del Paese.

La Convenzione quadro del Consiglio d’Europa sul valore del Patrimonio culturale – “Convenzione di Faro” del 2005 e sottoscritta dall’Italia nel 2013, rivendica la conoscenza e l’uso del patrimonio come diritto di partecipazione dei cittadini alla vita culturale e ribadisce il valore del patrimonio culturale sia come fonte utile allo sviluppo umano, alla valorizzazione delle diversità culturali e alla promozione del dialogo interculturale, sia come modello di sviluppo economico fondato sul principio di utilizzo sostenibile delle risorse.

Il presente Avviso finanzia gli interventi e i moduli riconducibili all’Azione 10.2.5 volta allo sviluppo delle competenze trasversali e, in particolare, di quelle competenze che favoriscono l’acquisizione di una educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico più consapevole e attiva.

ALLEGATI:

 

AVVISO PON 2014-2020 COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA

(Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.1 e Azione 10.2.2 )

Il presente Avviso pubblico (Avviso Competenze di Base prot. n. 1953 del 21/02/2017 ) si inserisce nel quadro di azioni finalizzate all’innalzamento delle competenze di base, di cui all’Obiettivo Specifico 10.2 del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola – competenza e ambienti per l’apprendimento” per il periodo di programmazione 2014-2020.

Il presente Avviso finanzia gli interventi e i moduli riconducibili alle seguenti azioni:

• 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione creativa- espressività corporea).
• 10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, ecc.) con particolare riferimento al primo ciclo e al secondo ciclo.

ALLEGATI:

 

 

AVVISO PON 2014-2020 AMBIENTI MULTIMEDIALI

(Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.1 – Modulo 10.8.1.A3)

Il presente avviso (Avviso Ambienti Digitali prot. n. AOODGEFID/0012810 del 15 ottobre 2015) finanzia le sotto azioni e i moduli riconducibili all’azione 10.8.1 Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave del PON “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento”. Sotto-azioni poste a bando 10.8.1.A DOTAZIONI TECNOLOGICHE E AMBIENTI MULTIMEDIALI. Tipo Modulo 10.8.1.A3 Realizzazione di ambienti multimediali.

ALLEGATI:

 

 

AVVISO PON 2014-2020 REALIZZAZIONE RETE LAN/WLAN

(Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.1  – Modulo 10.8.1.A1)

Il presente Avviso (Avviso LAN/WLAN prot. n. AOODGEFID/9035 del 15 luglio 2015) finanzia le sotto azioni e i moduli riconducibili all’azione 10.8.1 Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave del PON “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento”. Sotto-azioni poste a bando 10.8.1.A DOTAZIONI TECNOLOGICHE E AMBIENTI MULTIMEDIALI. Tipo Modulo 10.8.1.A1 Realizzazione dell’infrastruttura e dei punti di accesso alla rete LAN/WLAN.

Presentazione Avviso PON del 13 luglio 2015 agli organi collegiali IC “A. Volpi”

ALLEGATI: